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本书稿通过一个个鲜活的教学案例、教学策略,力图改变传统一味串讲的行为模式,从做好预习入手,总结了做好预习,关注概括能力的策略;写好钢笔字的教学策略;通过朗读感悟,做好读写结合的教学策略;总结了阅读单元、写作单元的教学策略;探索出通过思维导图疏通文理的教学策略;总结了轻松快乐诵读古诗词,多种方法学习古文、古诗词、成语等的教学策略;为我们呈现了日常丰富多彩的作业模式;给出了同读一本书的教学建议、教学案例,以及阅读效果等;总结了日记及统编版习作指导的策略等。
[来源:书号查询官网]
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