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本书为教育部科研课题研究成果。通过系统梳理中学生领导力发展理论,介绍了中学生领导力的结构与特征,并从同伴群体的视角,探索高中学生领导力培养和父母教养等方式,建立符合高中生自身发展的领导力培育机制,使学生能够在德智体美劳几方面得到发展。全书内容包括:一是方向指引;二是自身示范;三是素质和能力的提升;四是强化责任与服务意识;五是人格、心理、个性的形成与培养;六是情感教育特别是感恩教育。
[来源:书号查询官网]
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