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本书体现学生核心素养培养课程体系的建构和实施过程,突出粤派教育和岭南文化特色,特现学校特色。首先对学校进行简要的介绍,需要突出学校特色,特别是需要突出学生核心素养培养课程体系建构与实施的基本情况;其次反映特色课程体系提出的背景,比方说国家政策、教育改革、学校变革,特别是学生发展核心素养教育课程改革以来,学校面临的问题、困境和课程开发的条件等;然后根据国家教育政策、课程改革和学校发展的需要,进行课程体系进行设计,包括课程设计的理念、目标、内容等;接着讨论课程实施的策略和方法,实施过程中遇到的问题及解决办法,实施的效果和取得的成绩;最后对课程体系的建构与实施进行评价、反思和总结。
[来源:书号查询官网]
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