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本书根据《课程标准》与新教材的变化编写,顺应新课程精神,匹配新教材内容。本书的编写设置“自学新教材”栏目,通过教材梳理填空和基本知能小试,注重教材的基础性学习;“提升新知能”栏目,通过“学透用活”和“对点练清”,注重综合性训练;“训练新素养”栏目,设置“课堂一刻钟巩固训练”和“课下双层级”演练过关,注重创新性、应用性的训练。
[来源:书号查询官网]
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