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以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南(征求意见稿)》和《幼儿园教师专业标准(试行)》为依据,强调学术创新性与指导性、实践性与操作性、实用性与趣味性,凸显学前教育专业课程与教学设计的统整性与应用性。编写过程中结合了这些院校学前教育专业学生教学特点,注重理论和实践的广泛结合,同时强调教材在体例上的时代性和创新性,可作为高等院校学前教育专业教材。
[来源:书号查询官网]
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