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德国所有联邦州的教育大纲中都把早期技术教育视为一个教育方面。这本书帮助教师实施大纲中的规定,它把早期技术教育的目的和内容以方案的形式作了阐述,使教师根据此方案去计划和组织自己的教学活动,并且提供了直观、形象的实例为实践提供具体的行为方案。此外,还就有关早期技术教育的发展心理学理论和教学法的建议作了阐述。幼儿教师可以把这本书视作为早期技术教育活动计划的框架方案和信息库。
[来源:书号查询官网]
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