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本书以实际调资料为依据,从调查问卷入手,着重分析“00”后高中生视阈下高中生物德育教学存在的问题、高中生物德育渗透的现状及高中生命教育的渗透情况,并提出相应对策。同时,本书作者根据调查结果,编写德育课例,并在课堂上加以实施,通过学生书写后感的形式获取德反馈效果并分析,旨在丰富德育教育的内容,促进学生全面发展。
[来源:书号查询官网]
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