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作者以大学语文教学历史的简要回顾为切入点,分析了大学语文课程对大学生心理健康教育的影响,提出大学教师应追求课堂教学语言艺术美的观点;对大学语文教材进行了系统地研究;论述了大学语文课程的发展历程、现状分析,阐述了大学语文课程的课程定位、课程目标、功能、性质、价值;分析了大学语文教学存在的问题;论述了大学语文课堂教学语言艺术的基础理论;阐述了语文教师该如何实现课堂教学语言的发展;指出了语文课堂教学语言艺术的提升路径,为大学语文教学提供了有价值的参考。
[来源:书号查询官网]
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