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本书是一本语文教育学术研究著作。本书共分为七大部分,结合笔者的教学经验和理性学习,分别对小学阶段语文的识字教学、口语交际教学、课堂阅读教学、古诗词教学、习作教学的具体方法和手段进行了探索,随后又对语文的作业创编以及课程资源开发途径进行了研究。本书理论与实践相结合,从小学语文的视角切入,展开对小学语文教学理论与实践中的问题与策略研究,试图构建一个科学合理、适合小学生发展实际的教学体系,以促进学生的发展,推进小学语文教学的不断改革。
[来源:书号查询官网]
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