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本书是关于“心理健康教育课程研究”的学术著作。全书围绕两方面进行研究阐述,一是心理健康教育课程的理论问题,如心理健康教育课程在学校心理健康教育中的地位和功能、心理健康教育课程与学校新课程改革的关系、心理健康教育课程的理论基础(包括课程论、心理学、社会学)等,二是心理健康教育课程的设计与具体实施策略。
[来源:书号查询官网]
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