本书基于“儿童优先”原则,关注学生的综合能力发展,通过研学旅行背景及基础理论、研学旅行课程构建、研学旅行实施、研学旅行课程评价四个模块,对中小学研学旅行进行全方位梳理和解读。各个篇章相对独立又合而为一。本书注重理论和实践的结合,条理简单明了,便于操作。
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