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本书共分为八大部分,首先对语文作文教学进行了概述,其次分别从写作提纲、写作能力、自我诊断、生生互评、写作评价、作文修改、作文讲评等七个方面对“列、著、批、荐、评、改、品”七步作文教学法进行了深入的探讨,强调相互评改环节,引领学生作文能力成长。全书旨在唤醒学生的主体意识,开发学生的创造潜能,培养学生合作能力和创新能力,鼓励学生互相交流思维,取长补短,互助学习,缩短学生间存在的差距,达到共同提高作文水平的目的。
[来源:书号查询官网]
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