本书从信念素养、知识能力、特色发展三个层面编写,主要涵盖了《保育员国家职业标准》的政策解读,学前儿童生理心理教育的基础知识,幼儿营养卫生、疾病预防与护理,以及区域活动、游戏活动、环境创设、与家庭社区共保共教等多方面内容,适合学前教育机构保教人员、学前教育专业的大中专院校培训或教学使用。
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