本著作从实效性的角度,对中小学英语教学资源、教学计划和教学模式等方面进行研究。此外,还对中小学教师培训实效性进行调查与研究,以找出影响初中小学英语骨干教师培训实效性的因素,从而提出提高初中英语骨干教师培训实效性的对策建议。
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