本书是北京师范大学朝阳附属学校的教学实践总结。该校以学生为中心,在教学中引进项目式学习(PROJECT BASED LEARNING,简称PBL),收到了良好的效果。全书内容共分为七章,包括教学理念、课程体系与课程标准、项目设计、组织与实施、思考与成长等。
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