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在扼要介绍社会性,学前儿童社会教育的目的、内容、方法及影响学前儿童社会性发展的因素的基础上,以案例的形式,生动、直观阐述了学前儿童社会活动设计的原则、步骤、实施的途径、存在的问题、应注意的问题,并分类对学前儿童社会教育活动的评价原则、方法、工具进行了论述。适合学前教育专业本专科学生选用,学前教育从业人员也可以作为参考。
[来源:书号查询官网]
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