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该书的编写充分考虑幼师学生的学习心理、发展心理,较好地体现了钢琴学科的审美性、实践性与应用性。在作品的组合上体现多元性,中外的、经典的、儿童的均占一定比例。教材分册目标明确,教材内容循序渐进,深入浅出,以音阶、练习曲、乐曲为主线,将钢琴的基本技术课题以阶段目标、分段目标、分册目标予以融合,构建科学的、具有实用价值的课程体系。教材突出师范性,适度渗透钢琴伴奏常识。并针对幼儿师范学生需要学习钢琴即兴配弹的特点,选编了部分优秀儿童歌曲作品作为钢琴伴奏的练习内容。
[来源:书号查询官网]
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