本书系教育部人文社科重点研究基地重大课题“从图像到文字:儿童早期文字习得过程研究”的后续研究成果。分为《汉语儿童早期阅读与读写能力发展研究》和《汉语儿童早期阅读与读写活动的教育指导》两个分册,从理论到实践,详细介绍。
[来源:书号查询官网]
系统升级维护中心,您也可以扫描下方二维码,获取最新书号查询入口!
扫一扫:立即查询书号