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本研究利用问卷、访谈及文本资料,对我国研究生教育省级统筹权进行探索。研究认为,应进一步明确省级统筹的内涵,建立研究生教育省级统筹长效机制;各省级学位委员会应调整治理方式,强调研究生教育内涵发展;省级统筹应因地制宜,推进各地区省级统筹协调发展,结合本地特色,配合和支持本省社会经济的发展;在重视发挥省级统筹面向国家的上位功能的同时,也应兼顾面向培养单位的下位功能。
[来源:书号查询官网]
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