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低年级的语文阅读教学,不纯粹是一种“阅读”的教学,不纯粹是一种只注重文本本身“多读”的教学,而是一种非常复杂的活动过程。部编语文新教材已将阅读纳入语文学习的重中之重,习得阅读方法,提升阅读力对学生来说已迫在眉睫,本书以单元主题为单位进行编排,旨在让学生通过合理的阅读训练,习得阅读要领和方法,掌握一定的阅读力。
[来源:书号查询官网]
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