本书依托部编版语文教材,与课内文本主题一致,以关注学生阅读数量和速度为目的“拓展群文阅读”教辅图书。通过拓展阅读,学什么实现从读懂一篇文章到读懂一类文章。书中以“人文主题”和“语文要素”为线索,有利于发挥语文学科进行思想教育和情感教育的优势,同时又能促进学生语言文字运用能力的发展。
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