本书是一本关于新课程改革标准下,对学生进行语文核心素养培养的学术著作。全书共分为四章,第一章主要是从总体出发进行新课改下语文核心素养的综述;第二至第四章主要是从语文教学中的“阅读”“古诗词”以及“写作”部分出发,简述语文核心素养培养的价值、内涵和策略等。
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