本书基于我国幼儿教师专业发展的需要和国家对幼儿教师队伍建设的要求,着眼于当前幼儿教师在教育教学中存在的问题,从理论素养、知识能力、特色发展三个方面,结合案例进行理论分析,提出幼儿园教师能力提升的策略,帮助各级各类幼儿园教师的专业成长。
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