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智障儿童的学习资源比起普通学生来讲是有限的,他们学习的主动性较弱,而且学习目标、内容应与基本生活活动为主要形式,这需要专业人员为其创设在家庭、社区中的学习课程,才能让智障儿童建立稳固的概念,形成解决实际问题的生活经验。顺德启智学校基于开展智障教育专业探索20年,已经完成智障儿童人性化课程教材、智障儿童生活育人教材,此次将智障儿童教育延展到家庭,真正实现智障儿童的全程体验教育。课程目标分为三个阶段,本书为第二阶段(中):以家居生活作息、个人卫生、饮食、个人整理共15个生活活动为教育内容,从生活关系的把握和生活技能的掌握两个维度,完成195个目标。本书适合特殊教育及康复机构从业人员、智障儿童家长阅读。
[来源:书号查询官网]
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