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基于对儿童兴趣阅读研究的不足,本书作者(一名图书馆员)经过四年思考与研究,在广泛搜集资料和亲身实践的基础上,写就这本小书。第一章从社会学、心理学角度探讨阅读与儿童的关系。第二章以阅读推广中家长的问题为线索,讨论了家庭阅读氛围构建、亲子阅读、阅读的代际差异等内容。第三章就图书的选择和获取进行了讨论与分析。第四章围绕人们普遍关注的阅读方法展开讨论,如不求甚解、重读、快读与慢读、朗读与默读、碎片阅读等。第五章从阅读提高的层面,就如何提高阅读效果,促进阅读向深入推进进行了探讨。
[来源:书号查询官网]
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