本书从新中国建国以来的数学课程和数学教学进行梳理,在结合成都市娇子小学数学组的一系列课题研究的基础上,努力转变教研方式,推动课堂教学实践变革,目前已经形成基于数学学科思想方法、聚焦学生深度学习和高阶思维培养的特色研究成果,详细阐述我校数学课程群建设成果。
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