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本书主要从三个方向对如何将班级还给学生,如何做好班集体的建设以及管理的创新进行了论述,其中第一部分主要讲述的是班集体建设与管理的创新,主要从文化经营班级、建设班风学风的艺术、培养和运用班干部的艺术、集体活动是班级生活的源泉、学生违纪的处罚、班级特色六个方面进行论述;第二部分主要是从将班级还给学生角度进行的研究和论述,并从爱生如子、绝不能做判官、以身作则与言传身教、做自己情绪的主人、谱写成长动人的音符五个方面进行的论述;第三部分则是从协调各方关系方面入手来为学生的健康成长保驾护航。而且,这三大部分从不同角度对提高班级管理质量,对班级建设方面进行了论述,不仅凸显了学生的课堂主体性,同时,也为学生的全面发展提供了研究方向。
[来源:书号查询官网]
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