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本书系江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题(重点自筹)“课题研究课范式建构的实践研究”(B-b/2016/02/126)研究成果。本书从实证研究出发,以中小学及幼儿园的课题研究与课堂教学有效融合为基本研究点,系统阐述了课题研究课的内涵意蕴、基本流程、教学形态等内容,由“课题研究课的理论支撑,课题研究课概说,课题研究课的基本流程,怎样开设一节,课题研究课的基本教学形态,课题研究课的理性思考,课题研究课课例及反思”等七个章节构成,层层递进,深入浅出地全面呈现了“课题研究课”的现实价值、有效操作及理性思考。
[来源:书号查询官网]
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