本书是一本教学研究性学术书籍,介绍了英语词汇学习、教学与研究的概念和理论,详述了与输入强化理论和输出驱动假设有关的概念、理论以及研究。以提高大学生产出性词汇应用 能力为焦点,旨在为输出型课堂教学以及词汇和写作教学提供依据。
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