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教师群体是社会的重要组成部分,肩负着为祖国培养高学历人才的重任,同时也使法治社会建设的重要参与者,只有在教师群体中加强法治宣传与教育,帮助和引导其建立较为完善的法治思维模式,这一群体才能更出色地完成社会赋予他们的法治建设使命。本研究旨在通过研究教师法治涉及的教师法律地位、教师权利与义务、教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度、教师法律救济等领域,结合具体案例,深入分析新时代背景下我国教师队伍法治化进程中存在的问题及解决措施,从而制定出更符合教师法治化建设的制度。
[来源:书号查询官网]
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