系统升级维护中心,您也可以扫描下方二维码,获取最新书号查询入口!
扫一扫:立即查询书号
本书以教育学科的形成为切入点,阐述了教育学在中国的成长以及教育的发展趋势,对现代教育的概念进行了剖析,阐述了现代教育的目的。指出情商教育是在情绪智力理论的指导下,结合教育学理论基础,关注学生情绪智力的发展,提高学生情商的教育理念,提出了现代教育应重视学生情商培养的观点。通过对语文、生物、思想政治教育、音乐、体育等相关学科中情商教育的渗透,重点论述了“把握素质教育,提升学生情商”这一中心论点。
[来源:书号查询官网]
系统升级维护中心,您也可以扫描下方二维码,获取最新书号查询入口!
扫一扫:立即查询书号