本书以“中国近现代史纲要”课教学为例,从高校思政课的教学实际出发,研究多年来不断探索“中国近现代史纲要”课的教学原则、教学方法、实践教学和渗透海洋观教育方面的教学经验,探讨“中国近现代史纲要”课教学的理念和方法,以提高高校“中国近现代史纲要”课教学的实效性。
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