数学教学中的适合与平衡 - 的书号查询结果

本书率先提出数学教学平衡理论，紧扣数学教学过程中十分重要的六个元素，从“教学目标定位适切、教学内容重构适合、教学方法选择适当、学习指导介入适时、作业训练匹配适量、过程测试评价适宜”六个方面进行研究，并在实践中产生良好效果。

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