本书首先介绍了思维方法概述等理论基础知识,然后对数学思维方法与数学教学进行了研究,对数学问题、数学猜想、数学合情推理、数学课程理论及其发展进行了详细地分析,在此基础上,对数学学习理论及其教学启示和数学教学理论及其运用进行了系统的研究。
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