新时期教育史纲 - 的书号查询结果

本书试图以时间为经，教育发展为纬，梳理新时期中国教育的主要发展脉络，归纳总结中国教育40年的成绩和经验教训，同时适当兼顾教育学内部各学科研究的重大成果。本书依据教育理论和教育实践，把《新时期教育史纲》分为上、下两编：上编为教育理论编，下编为教育实践编。

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