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本书主要通过对上海市教学研究工作现状的调研,针对基层教研面临的问题与教育发展发展形势的需求,探索并建立主题教研活动的规范、流程、路径、工具,并结合市区校三级主题教研活动的实践应用,提高教研活动的有效性。全书分为上下两个篇章,上篇主要是主题教研项目研究的历程与成果概述,下篇主要是主题教研活动的操作指导和实践案例。
[来源:书号查询官网]
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