本书从学生的学习实际出发,通过栏目的多元化设置,以导定教,以导定学,突出对学习过程的引导作用;通过创新性内容的设定,有效指导学生自主学习,发掘学生的潜能。内容编排与教科书使用同步,按课时编写,既方便教师“教”,也方便学生“学”。设置的栏目有“我预学”“我探究”“我巩固”“我体验”。
[来源:书号查询官网]
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