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本书为“华中科技大学外国语学院大学外语系教学反思系列”之四。本书通过实际案例思考与探索大学英语课堂中的素质教育问题。所选案例涉及面广,有的关注“人本”理念,探析素质教育中教师应扮演的角色;有的侧重教学实践,通过合作学习导入中西方文化,以项目式任务培养学生跨文化交际的能力;有的通过读写结合的任务渗透道德教育;有的关注学生素养的提升,探讨大学英语教学中学生的道德情感教育问题。总之,对于如何通过大学英语课堂全方位提升学生素质,本书做了一次有益的反思与探讨。
[来源:书号查询官网]
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