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本书为“华中科技大学外国语学院大学外语系教学反思”系列成果之一,主要探讨大学英语教学中如何培养与提高学生的英语语言技能。本书首先从词汇教学、口语教学、写作教学等单项教学入手,结合当前流行的理论,对比和探究了几种教学模式的优劣;然后基于听、说、读、写、译各项技能发展不可分割的全语言教育理念,探讨了合作学习中思维导图策略的教学模式和翻转课堂的实施条件;最后,全书总结了华中科技大学外国语学院大学外语系结合学校“双一流”人才培养发展目标所采取的教学模式与方法。
[来源:书号查询官网]
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