本书为教育理论专著。书中针对小学科学拓展性课程开发与实施问题,提出充分利用本地教育资源的“田园科学”模式,分别从“田园科学及课程开发”“田园科学课程实施路径”“田园科学课堂教学例析”“田园科学课程课题的选择策略”,以及“田园科学课程实践枚举”五大方面对拓展课程设计进行系统性叙述。
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