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本书围绕学术生产力和学术生产关系两个基本因素,对大学教师学术职业发展机制进行理论建构。从历史的维度梳理出中外大学教师学术职业发展的历史阶段及其表现特征。深入实际对中国研究型大学教师学术职业的学术生产力和学术生产关系进行调查分析,聚焦二者存在的问题。基于理论与实践两方面的分析,对大学教师学术职业发展机制的建构给出了新诠释,对适应学术生产力发展的学术生产关系四大核心要素——学术人、学术协作、学术制度和学术文化进行内涵界定和改革创新。本书可作为教育相关专业的高校师生、行政管理人员,高等教育政策研究及制定者的重要参考书。
[来源:书号查询官网]
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