本专著从英语听力理解与英语阅读的理论概述出发,分别分析了高中英语听力教学和高中英语阅读教学情况,提出了针对高中英语文化阅读的方法与技巧,对高中英语阅读教学中的文化渗透和高中生英语听力与文化阅读能力的培养做出了研究。最后提出了高中英语听力教学与阅读教学的改善对策。
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