以一个班主任的视角,从自己遭遇的青春期学生问题入手,探求引领青春期学生成长的路径,并借助一个个教育案例、青春期教育主题班会等班级主题教育活动,来践行“以思想引领班级,以文化提升品位、以自律成就自我”的带班理念。
[来源:书号查询官网]
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