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本书以课程建设建设为主线,以大量的真实教育案例为桥梁,主张用课程来引领班级事务,将班级管理课程化,力求班级管理有序化展开论述。主要涵盖班级管理者课程的建构与思考,班级活动育人课程的尝试与探索,家校协同育人课程的实践与创新……让课程育人成为班级建设的重要载体。本书适合于初任班主任阅读,也适合于成熟班主任借鉴。通过阅读,可以促进我们对班级管理更全面的理解,提高我们的班级管理水平。
[来源:书号查询官网]
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