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本书从创新与社会发展的相关性出发,突出高校人才培养的科技创新职责。随后基于对大学生科技创新素养现状的调查,提出大学生科技创新素养的构成要素。围绕构成要素,结合徐州工程学院实施的“参加一个科技创新团队”工程的具体案例,本书探讨了大学生科技创新素养培育的方法和路径。最后,围绕具体素养提升目标的达成,结合教育评价的相关理论,提出对大学生科技创新素养培育的评价体系与指标。
[来源:书号查询官网]
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