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对义务教育而言,教育资源的稀缺性是不可回避的现实问题。本书意欲构建一个三阶段绩效的义务教育资源配置绩效优化分析框架,通过分解该框架,分阶段考察义务教育资源配置的绩效水平。就每个阶段的绩效问题分别构建评价指标,并分别对规模、效率及均等化绩效进行测度,从而更准确地把握我国义务教育资源配置绩效的评估及优化问题。
[来源:书号查询官网]
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