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本书是以国家课程标准为指导,以高中新教材为编写依据的同步学习辅导书。内容编写遵循教学原理、教育规律和学生成长要求,配合“学案导学”课堂教学模式使用,以一个课时或一节教材为基本单位,每节内容以“任务驱动、明标定向—— 课前预习、依案自学——课堂探究、领悟内化——达标检测、自我矫正——归纳整理、反思评价”为线索为学生预设学习方案。全书结构包括正文、单元测试、参考答案三部分。
[来源:书号查询官网]
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