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在系统构建“乐悦”课程体系的基础上,学校秉承“常态孕育优质,优质出于常态”的治教理念,遵循愉快教育课堂教学“四尊重”(尊重学生的人格、尊重学生的情感、尊重学生的智慧潜能、尊重学生的个体差异),遵照愉快教育课堂教学“四原则”(趣味性原则、集约化原则、实效性原则、创造性原则),打造愉快教育课堂教学“四环节”(引人入胜的开端、情趣盎然的活动、层次分明的练习、余味无穷的结尾)。
[来源:书号查询官网]
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