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《教科书美学》在美学视野中考察教科书,包括了以“审美活动”为中心的围绕教科书的一系列范畴,诸如教科书的美学本质、教科书审美领域、教科书的审美主体、教科书的审美接受等。“教科书应当是美的”这一命题可分解为以下四个命题:其一,教科书是美的;其二,教科书确实是美的;其三,教科书必然是美的;其四,教科书的美不仅是局部性的,而且是一个美的整体。也就是说,教科书具有系统性的美。这四个命题,大体上也就概括了教科书美学所要研究的重点。有关教科书美的四个命题,作为教科书美学的研究课题,将在本书各章论述中寻找答案。“教科书美学”既是美学在教科书领域的应用,又是教科书研究向美学的升华。
[来源:书号查询官网]
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