本书立足于学理性批评的高度,大胆提出节目主持批评学的学理概念和理论框架。在此基础上,分别从节目主持批评的历史观和语境观、节目主持批评的主体观、节目主持批评的多维思想和理论争鸣、融媒体时代节目主持批评的价值取向等角度展开探讨。
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